„Razem się bawimy i poznajemy świat”
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne pt. „Razem się bawimy i poznajemy świat” prowadzone były w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Talentów i Kompetencji Kluczowych w przedszkolach BOF”. Cele ogólne zajęć to : wspieranie harmonijnego rozwoju psychoruchowego dziecka, korygowanie opóźnień i zaburzeń w zakresie funkcji poznawczych, motorycznych, emocjonalno-społecznych oraz językowych, stymulowanie rozwoju procesów percepcyjno-motorycznych niezbędnych do dalszego uczenia się, wzmacnianie poczucia własnej wartości i kompetencji dziecka oraz wspieranie samodzielności, koncentracji uwagi i wytrwałości w działaniu.
Dzieci poprzez zabawę, z wykorzystaniem atrakcyjnych, dostosowanych do ich wieku metod rozwijały sferę motoryczną, poznawczą, językową oraz emocjonalno-społeczną.
Z ogromnym zaangażowaniem rozwijały motorykę dużą poprzez: chodzenie po linie, ścieżkach sensorycznych, tory przeszkód, ćwiczenia równowagi na poduszkach i ławeczkach, rzuty i chwyty piłek, woreczków, zabawy z elementami czworakowania, pełzania, skakania.
Motorykę małą i grafomotorykę ćwiczyły poprzez: nawlekanie koralików, przewlekanie sznurówek, ugniatanie mas plastycznych, rysowanie po śladzie, w labiryntach, zabawy manipulacyjne.
Ważnym elementem zajęć był rozwój percepcji wzrokowej i słuchowej. Dużym zainteresowaniem cieszyło się: dobieranie obrazków w pary, wyszukiwanie różnic, segregowanie przedmiotów według cech, zabawy rytmiczne i muzyczne, powtarzanie krótkich zdań i rymowanek.
W sferze językowej preferowały zabawy logopedyczne (ćwiczenia buzi i języka, dmuchanie, masaż logopedyczny) zaś w emocjonalno-społecznej zabawy integracyjne, rozmowy o emocjach, wskazywanie ich na obrazkach, ćwiczenia relaksacyjne i wyciszające.
Za nami pół roku systematycznych, pełnych emocji spotkań. Największą radością była obserwacja postępów dzieci, ich otwartości, chęci realizacji kolejnych proponowanych zadań i ćwiczeń. I cudowna radość z uczestnictwa w zajęciach. Radość gościła po obu stronach procesu.
Celina Borowska
